Archivi categoria: Alla LIM

Angoli e triangoli

Disegnare con la squadretta/goniometro e scoprire una  proprietà dei triangoli Indicazioni e guida alla LIM e con CD “Al volo in quinta con la LIM” : Il laboratorio: Un lavoro completo sul quaderno: Altre costruzioni con la squadretta per misurare … Continua a leggere

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Calcolare la percentuale

Abbiamo ripreso le percentuali (introdotte lo scorso anno come frazioni) e ho voluto utilizzare una pagina del nostro sussidiario… beh insomma, un lavoro un po’ da somari! Esercizio sul quaderno, guidati alla LIM dall’insegnante: Il giorno successivo si passa ai … Continua a leggere

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Piano cartesiano e “Battaglia Stellare”

Alcune informazioni sul quaderno prese dal nostro libro on line: Poi si gioca a “Battaglia Stellare”: dividiamo la classe in due gruppi (della porta e della finestra), poi a turno uno per gruppo va alla LIM a lanciare i dadi … Continua a leggere

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Apparato respiratorio e corde vocali

Dal nostro sussidiario, dove i ragazzi avevano già letto e provato a sottolineare da soli, oggi riprendiamo l’argomento l’ APPARATO RESPIRATORIO, con l’aiuto di tutti, perchè la maestra oggi è afona e dovrebbe lasciare a riposo le corde vocali… … … Continua a leggere

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Le espressioni “con i cuoricini”

Diamo un occhio alle tempistiche: le espressioni a gennaio, ma noi, con tutte le valutazioni quadrimestrali di Istituto, che ci richiedono anche un po’ di ripasso nozionistico… abbiamo lasciato gli esercizi per approfondire (con il simbolo corona) ad altri momenti. … Continua a leggere

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I numeri relativi

Ed eccoci ai Numeri Relativi Abbiamo subito portato l’attenzione sulle utilizzazioni pratiche di misurazioni a cui si ricorre spesso, sfruttando gli spunti del sussidiario visionato insieme alla LIM e facendo poi gli esercizi proposti dal testo, senza troppo insistere, poi … Continua a leggere

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Ancora problemi di area

Da Matematica al volo in classe 4^, facciamo ancora un po’ di problemi per capire come trovare la misura di una superficie, l’area, studiando bene il disegno, spostando, ruotando le varie parti… e solo alla fine facciamo le operazioni. Oggi … Continua a leggere

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Perimetro e area con le immagini della “volpe”

Continuuiamo a lavorare su perimetri e aree utilizzando il CD ROM “Risolvere i problemi per immagini”, che noi chiamiamo “i problemi della volpe”. “L’immagine mentale costituisce il livello più facile di comprensione del problema da parte del bambino.  Le immagini … Continua a leggere

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Area e perimetro… come geometri!

Torniamo all’es. n° 516 su “Matematica al volo in quarta” e facciamo un po’ di riflessioni insieme per recuperare alcuni apprendimenti dello scorso anno. Il nostro metro quadrato artistico alla parete è sempre un buon collegamento per recuperare vissuti e … Continua a leggere

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Geometria operativa

Costruzione, confronto, misurazione e denominazione di linee e angoli con righelli, squadre, goniometro e con software. Copiare con precisione rispettando le misure per creare le forme, utilizzando matita e riga da 30 cm (da matematica al volo in 4^ di … Continua a leggere

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Problemi con le frazioni

Ed eccoci ai problemi di classe 5^sul testo “Matematica al volo in quinta”: problemi introduttivi alle frazioni prima, dove la soluzione si trova studiando l’immagine, poi problemi con le frazioni scritte nel testo, in cui, se si visualizza la frazione… … Continua a leggere

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Linee, angoli e poligoni

RIPASSIAMO CON ORDINE Oggi abbiamo costruito la tabella che ci servirà per ricordare i nomi e le operazioni per calcolare i loro perimetri: Le figure difficili da disegnare, le ritagliamo e incolliamo al posto esatto: (tabelle e disegni presi in … Continua a leggere

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I GRECI (colonie e polis)

Seguendo il sussidiario “mappa… Mondo” classe 5^ -Proiezione delle immagini alla LIM, per spiegare visualizzando e completando sul testo Osserviamo la panoramica di un esempio di Polis greca, poi ne indagheremo le parti principali andando nelle pagine indicate: – -Visione … Continua a leggere

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Dalla frazione al numero decimale

La formichina del CD di  Matematica al volo in classe 5^ ci dà buoni suggerimenti: Iniziamo il lavoro insieme sul quaderno, guardando la LIM: Con le frazioni non decimali è meno veloce la trasformazione, ma si può sempre fare la … Continua a leggere

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Alberi di Natale geometrici

Dall’idea di un’ insegnante conosciuta on line dalla maestra Maria: “Matematica On Line” e i suoi lavori costruiti nel QUADRATO DI GIO’, ecco due costruzioni natalizie: Copiamo dalla LIM questi due alberelli di Natale, usando misure e forme geometriche, tutto  … Continua a leggere

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La cellula animale

Lo scorso anno abbiamo studiato la cellula vegetale (vedi QUI), ora studieremo la cellula animale che è la parte più piccola degli essere viventi animali e quindi anche del nostro corpo. 1- La pagina del testo di classe 4^per un … Continua a leggere

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Divisioni con il divisore decimale

Dopo aver conosciuto la proprietà invariantiva, impariamo subito ad applicarla anche per eseguire le divisioni con il divisore decimale. Proviamo a trovare da soli il modo per farle, ma non è semplice, quindi partiamo alla scoperta del trucco: un video … Continua a leggere

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Storia in classe quinta

Continua l’ avventura alla scoperta delle antiche civiltà, lo scorso anno abbiamo studiato quelle dei fiumi, quest’anno sarà la volta di quelle sulle rive del Mare Mediterraneo, proprio dove eravamo rimasti con la leggenda della fondazione di Cartagine da parte … Continua a leggere

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Il perimetro

Calcoliamo il perimetro? Meraviglia, immaginazione, analogia, intuizione… e si parte per nuove scoperte, che pian piano diventano familiari, normali ragionamenti… cliccare su immagini per ingrandire e scorrere tutta la galleria Disegnare sul quaderno perchè siamo bravi a farlo e ci … Continua a leggere

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Il mio piatto preferito, in classe!

Un mattino i ragazzi scelgono di fare una carrellata dei loro piatti preferiti per controllare i presenti, ma l’appello ci occupa molto più tempo del previsto… molti piatti scelti non sono conosciuti da tutti, specialmente dai compagni non italiani o … Continua a leggere

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Metri quadrati artistici dall’Italia (in continuo aggiornamento)

Per capire meglio l’unità di misura della superficie, avevamo costruito un m² di carta e lo avevamo utilizzato per le prime misure, poi lo abbiamo coperto in modo artistico (vedi QUI). Come noi, altri ragazzi di classe 4^ hanno costruito … Continua a leggere

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“leggere” Turandot

Dalle Indicazioni Nazionali.    MUSICA Imparare ad ascoltare, interpretare e descrivere  brani musicali Esplorare diverse possibilità espressive della voce, di oggetti sonori e strumenti musicali; facendo uso di forme di notazione analogiche o codificate Riconoscere gli elementi costitutivi di un … Continua a leggere

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Operazioni in colonna con decimali

Visto che bisogna insegnare ancora le operazioni in colonna, farle con il CD di Bortolato è senz’altro meglio  per i ragazzi e per l’insegnante! Alcuni momenti nell’aula con la “LIM supplente” che è stata straordinaria! cliccare su immagine per ingrandire … Continua a leggere

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