Archivi categoria: COMPITI

Lavoro di gruppo: l’APPARATO RIPRODUTTORE

Pubblicato il 30 Maggio 2017 da maestra Maria

Lavoro completo e chiaro, con aggiunta di informazioni curiose sulla gravidanza. Il gruppo si è organizzato un po’ trovandosi e un po’ lavorando individualmente per arricchire ulteriormente la ricerca. I ragazzi hanno saputo utilizzare le risorse informatiche mandando il lavoro … Continua a leggere →

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Lavoro di gruppo: l’apparato riproduttore femminile

Pubblicato il 30 Maggio 2017 da maestra Maria

Gruppo tutto al maschile che sceglie un argomento “al femminile”, mostrando interesse a scoprire il diverso da sè? Un cartellone guida i componenti che si sono suddivisi il lavoro di esposizione, memorizzato e fatto proprio, nonostante la difficoltà del testo. … Continua a leggere →

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Lavoro di gruppo: la GRAVIDANZA e il PARTO

Pubblicato il 27 Maggio 2017 da maestra Maria

2° gruppo: la GRAVIDANZA e  il PARTO Questo gruppo, in maggioranza femminile, ha scelto di presentare il proprio lavoro visualizzandolo su due cartelloni e proiettando l’immagine dello spermatozoo trovata in internet alla LIM. I cartelloni non erano sufficientemente leggibili da … Continua a leggere →

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Lavoro di gruppo: l’APPARATO ESCRETORE

Pubblicato il 27 Maggio 2017 da maestra Maria

Gli ultimi due apparati del corpo umano (escretore e riproduttore) hanno avuto libertà di scelta: studiarne uno o l’altro, anche con personali approfondimenti per presentarli poi alla classe con il contributo di tutto il gruppo di lavoro, utilizzando diverse modalità. … Continua a leggere →

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Apparati escretore e riproduttore

Pubblicato il 19 Maggio 2017 da maestra Maria

Gli ultimi due apparati che presenta il nostro sussidiario, li scopriamo insieme, poi i ragazzi si potranno organizzare in gruppo e studiarne una parte precisa da presentare ai compagni nella prossima lezione, utilizzando un prodotto da loro realizzato (disegno, mappa, … Continua a leggere →

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L’IMPERO ROMANO

Pubblicato il 18 Maggio 2017 da maestra Maria

Guardiamo i territori  e il percorso della civiltà romana dalle origini (756 a.C.) alla caduta dell’Impero (476 d. C.): Riprodurre la cartina storica di pag. 82 su carta lucida e incollarla sul quaderno, copiare la linea del tempo illustrata sopra … Continua a leggere →

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Operare con le misure di tempo

Pubblicato il 12 Maggio 2017 da maestra Maria

Abbiamo sempre operato con le misure di tempo utilizzando il calcolo mentale, ma se, per aiutarci nel calcolo, mettiamo in colonna i numeri… attenzione: dobbiamo seguire un percorso un po’ diverso perchè queste misure non si raggruppano a dieci a … Continua a leggere →

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Piano cartesiano e “Battaglia Stellare”

Pubblicato il 28 aprile 2017 da maestra Maria

Alcune informazioni sul quaderno prese dal nostro libro on line: Poi si gioca a “Battaglia Stellare”: dividiamo la classe in due gruppi (della porta e della finestra), poi a turno uno per gruppo va alla LIM a lanciare i dadi … Continua a leggere →

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Continua lo studio dei “Romani”

Pubblicato il 23 aprile 2017 da maestra Maria

Dopo il ritorno da Verona, e carichi di quello che la città “romana” ci ha raccontato sulle opere costruite  e sul loro uso, andiamo a vedere le lezioni di “Rino nella storia” e ricordiamo: “strade e ponti” per portare gli … Continua a leggere →

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dopo “Visita guidata a Verona”

Pubblicato il 15 aprile 2017 da maestra Maria

Martedì 11 aprile: visita guidata alla città di Verona, per la parte che riguarda le sue origini “romane”.  A causa della manifestazione vinitaly abbiamo raggiunto la città solo alle 11:00, con più di 1/2 ora di ritardo. Il tempo meteorologico … Continua a leggere →

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Numeri in tabella

Pubblicato il 28 marzo 2017 da maestra Maria

Ripassiamo i grandi numeri. Tutto è più facile se osserviamo la loro disposizione nella tabella. Il nostro sistema di numerazione  è posizionale e le cifre acquistano un diverso valore a secondo della posizione che occupano. I numeri si dispongono in … Continua a leggere →

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Ancora problemi di area

Pubblicato il 17 marzo 2017 da maestra Maria

Da Matematica al volo in classe 4^, facciamo ancora un po’ di problemi per capire come trovare la misura di una superficie, l’area, studiando bene il disegno, spostando, ruotando le varie parti… e solo alla fine facciamo le operazioni. Oggi … Continua a leggere →

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L’apparato locomotore (i muscoli)

Pubblicato il 20 febbraio 2017 da maestra Maria

Mappa presa dal web e scelta per essere copiata sul nostro quaderno: ci deve aiutare a mettere un po’ di ordine fra le informazioni ed aiutarci ad esporre. I colori dividono l’argomento in tre parti: a cosa servono i muscoli, … Continua a leggere →

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I GRECI (colonie e polis)

Pubblicato il 22 dicembre 2016 da maestra Maria

Seguendo il sussidiario “mappa… Mondo” classe 5^ -Proiezione delle immagini alla LIM, per spiegare visualizzando e completando sul testo Osserviamo la panoramica di un esempio di Polis greca, poi ne indagheremo le parti principali andando nelle pagine indicate: – -Visione … Continua a leggere →

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Compiti di matematica

Pubblicato il 22 dicembre 2016 da maestra Maria

Compiti di matematica per il 10-01.2017 -Studiare bene (per chi ancora non le sa) tutte le misure sugli strumentini per le equivalenze   (se volete ascoltare il maestro Camillo) – Ognuno deve riscrivere, correggendo con ordine sul quaderno, le parti … Continua a leggere →

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SPARTA e ATENE

Pubblicato il 15 dicembre 2016 da maestra Maria

Quanti discorsi oggi in classe all’apertura di questo argomento: due città greche così vicine e così diverse hanno acceso tante domande, le risposte hanno richiesto esempi e collegamenti tali da riempirci l’intera lezione. Bello, no! Sì, i ragazzi sono d’accordo … Continua a leggere →

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Le civiltà della Grecia

Pubblicato il 13 novembre 2016 da maestra Maria

Abbiamo iniziato la conoscenza delle Civiltà che occuparono la Grecia, sul sussidiario vediamo il DOVE e il QUANDO. Un video dal libro on-line ci dà le prime informazioni sulle quattro civiltà che si stanziarono in questa penisola del Mediterraneo  (il … Continua a leggere →

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Le proprietà delle operazioni

Pubblicato il 10 novembre 2016 da maestra Maria

Sul nostro testo “MATEMATICA AL VOLO IN CLASSE QUINTA” di C.B.  abbiamo un semplice e sintetico quadro che ci presenta le proprietà delle operazioni. Noi abbiamo sempre utilizzato le proprietà per fare i calcoli mentali, erano i nostri trucchi. Ora … Continua a leggere →

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Costruire un erbario

Pubblicato il 15 giugno 2016 da maestra Maria

Ragazzi, come d’accordo vi metto il link all’articolo che abbiamo visto in classe alla LIM su come costruire un erbario durante l’estate, se volete! CLICCATE  QUI o sull’immagine sotto per leggere i consigli Oggi sono passata a scuola e ho … Continua a leggere →

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Grafici… e gita

Pubblicato il 3 marzo 2016 da maestra Maria

La motivazione del successo di una visita guidata è sempre un buon spunto per fare un’indagine partecipata, con gli strumenti della matematica. Due grafici del maestro Camillo da leggere e rilevare informazioni: Altri due grafici oggi: uno conclusivo sul meteo … Continua a leggere →

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Calore e temperatura

Pubblicato il 18 febbraio 2016 da maestra Maria

Guardiamo due video su Polilab-kids per introdurci nell’argomento del calore e di alcune  sue proprietà: Sul nostro sussidiario una pagina impegnativa: Un gioco per imparare  con Rino lo scienziato, che ci ha suggerito e presentato oggi la nostra compagna Ilaria: … Continua a leggere →

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MASCHERE di Milano… a scuola

Pubblicato il 6 febbraio 2016 da maestra Maria

Stavamo parlando di Milano perchè la nostra visita guidata (gita scolastica) ci portava nella grande città, in geografia ecco le carte e le mappe per orientarci e capire come viaggiare e scoprire il mondo senza perderci! Eravamo anche in periodo … Continua a leggere →

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La calcolatrice

Pubblicato il 18 dicembre 2015 da maestra Maria

La calcolatrice alla Scuola Primaria Dalle Indicazioni Nazionali: “L’uso consapevole e motivato di calcolatrici e del computer deve essere incoraggiato opportunamente fin dai primi anni della scuola primaria, ad esempio per verificare la correttezza di calcoli mentali e scritti e per … Continua a leggere →

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