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Archivi categoria: CLASSE 4^
Disfaproblemi sul quaderno
Dopo aver presentato il blocco del “Disfaproblemi” di C.B. in classe 4^dello scorso anno (vedi QUI), e aver dato alcuni suggerimenti, ogni bambino si organizza liberamente sul proprio quaderno. Pubblico il lavoro di Fabrizio come un ottimo esempio di lavoro: … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, Didattica inclusiva, foto, MATEMATICA, Pedagogia SPERIMENTALE
Contrassegnato calcolo mentale, Camillo Bortolato, metodo analogico, problemi
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Il nostro semaforo in aula
Visione della nostra aula in classe 4^… il semaforo (cerchio verde) spunta a destraIn classe 4^ abbiamo utilizzato la disposizione dei banchi “a isola” per promuovere l’autonomia, la collaborazione, il lavoro di gruppo. Inizialmente questa disposizione ha creato qualche problema … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, Convivenza Civile, foto
Contrassegnato aula, autonomia, cartine, disposizione banchi.
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Cartine per viaggiare!
Estate… si viaggia di più, magari anche solo con la fantasia! Una cartina ci aiuta, poi la conosciamo già un po’ e possiamo viaggiare più facilmente… Sotto la cartina con evidenziate le località delle classi quarte che ci hanno spedito … Continua a leggere
Un armadio di vestiti nel lapbook
Questo lavoro ricorda i miei giochi da bambina con i vestitini di carta ritagliati da utilizzare per vestire sagome di bambini di cartoncino… un armadio così mi sarebbe servito per riporre tutto in ordine, per scegliere in modo corretto colori … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, creatività, foto, IMMAGINE
Contrassegnato lapbook, momenti liberi
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area e perimetro, storia e leggenda
Storia e matematica: Didone e la fondazione di Cartagine con area e perimetro. In classe non regnerà il silenzio, specialmente se si attivano i ragazzi a lavorare in gruppo, in gara con un’altra squadra! Dunque partiamo con ordine: PROPOSTA – … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, foto, Geometria, Laboratorio, lavoro di gruppo, MATEMATICA, STORIA
Contrassegnato area, Cartagine, leggenda di Didone, perimetro
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Progetto continuità Infanzia-Primaria
Il progetto continuità Scuola Primaria e Infanzia, organizzato per accogliere i più piccoli attraverso attività di accoglienza e tutoraggio, si è concluso nelle scuole di Traona mercoledì 11-05-2016, con le drammatizzazioni delle storie preparate nei precedenti quattro incontri. Ogni bambino … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, foto, IMMAGINE, Laboratorio, lavoro di gruppo, MUSICA, Progetti, video
Contrassegnato drammatizzazione, lettura, Progetto continuità
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Un anno con Kio & Gus
L’anno scolastico sta per concludersi e noi in classe 4^ lo ricorderemo anche con il racconto di Kio e la sua amica Gus, cieca e dolcissima. Ora stiamo preparando un vassoio-quadro che rappresenta la balena Leviatano che ha salvato il … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, Laboratorio, SCIENZE, video
Contrassegnato Balene, filosofare, Matthew Lipman, stupirsi
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Turandot, Cina, abaco, soroban, matematica…
Nell’opera Turandot, che abbiamo conosciuto in questi ultimi mesi, uno dei tre ministri (Ping, Pang o Pong) tiene in mano uno strano strumento: è un abaco: Stiamo studiando l’antica civiltà cinese che ha dato inizio al grande impero millenario: A … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, IMMAGINE, MATEMATICA, Notizie dal web, STORIA
Contrassegnato abaco, civiltà orientali, Soroban
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Il suo nome è “AMORE”
Turandot canta “Il suo nome è AMOR”, gridando a tutti la nascita in lei di questo potente sentimento. Così si conclude l’opera drammatica, ma con un finale da fiaba. Anche i ragazzi portano un tessuto con scritto il loro nome … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, creatività, foto, IMMAGINE, MUSICA
Contrassegnato nomi, Turandot
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I semi di girasole
A settembre scorso, dai girasoli seminati da noi, ecco nuovi semi: li togliamo dal fiore e li conserviamo in una scatolina, fino a primavera. Ad aprile Diego, con la maestra Rossana, li ha seminati nei vasetti. Li lasciamo germogliare … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, foto, Laboratorio, Progetti, SCIENZE
Contrassegnato girasoli, mughetti
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Il perimetro
Calcoliamo il perimetro? Meraviglia, immaginazione, analogia, intuizione… e si parte per nuove scoperte, che pian piano diventano familiari, normali ragionamenti… cliccare su immagini per ingrandire e scorrere tutta la galleria Disegnare sul quaderno perchè siamo bravi a farlo e ci … Continua a leggere
Pubblicato in Alla LIM, CLASSE 4^, Geometria, MATEMATICA
Contrassegnato Camillo Bortolato, metodo analogico, perimetro
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La riproduzione… nel fiore
Dopo aver scoperto la FUNZIONE CLOROFILLIANA, “operazione” con cui le piante sanno costruire il loro nutrimento, vediamo com funziona la loro riproduzione. Utilizziamo ancora il video di -Rino amico scienziato- che sa presentare con simpatiche e semplici immagini i contenuti … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, Link al web, SCIENZE
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Il mio piatto preferito, in classe!
Un mattino i ragazzi scelgono di fare una carrellata dei loro piatti preferiti per controllare i presenti, ma l’appello ci occupa molto più tempo del previsto… molti piatti scelti non sono conosciuti da tutti, specialmente dai compagni non italiani o … Continua a leggere
La storia di Turandot con la C.A.A.
La maestra Rossana ha “tradotto” la storia di Turandot nella comunicazione aumentativa alternativa (CAA): grazie all’utilizzo delle immagini questa modalità di comunicazione diventa un potentissimo strumento di scambio ed interazione. Buona lettura alternativa a tutti!! cliccare su un’immagine per ingrandire … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, foto, MUSICA
Contrassegnato comunicazione CAA, opera lirica, Turandot
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Oltre l’aiuola!
L’aiuola è ormai completa, andiamo alla conquista di nuovi territori? L’Achillea gialla e i Mughetti saranno i pionieri! come lo erano stati in classe 1^(vedi QUI’) Il terreno è un groviglio di vecchie radici, polveroso e arido, ce la faremo? … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, Laboratorio, Progetti, SCIENZE
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Metri quadrati artistici dall’Italia (in continuo aggiornamento)
Per capire meglio l’unità di misura della superficie, avevamo costruito un m² di carta e lo avevamo utilizzato per le prime misure, poi lo abbiamo coperto in modo artistico (vedi QUI). Come noi, altri ragazzi di classe 4^ hanno costruito … Continua a leggere
Pubblicato in Alla LIM, CLASSE 4^, creatività, foto, GEOGRAFIA, Geometria, IMMAGINE, Laboratorio, MATEMATICA
Contrassegnato cartina, contatti Web, Italia, metri quadrati
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“leggere” Turandot
Dalle Indicazioni Nazionali. MUSICA Imparare ad ascoltare, interpretare e descrivere brani musicali Esplorare diverse possibilità espressive della voce, di oggetti sonori e strumenti musicali; facendo uso di forme di notazione analogiche o codificate Riconoscere gli elementi costitutivi di un … Continua a leggere
Pubblicato in Alla LIM, CLASSE 4^, foto, MUSICA
Contrassegnato Giacomo Puccini, opera lirica, Turandot
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Operazioni in colonna con decimali
Visto che bisogna insegnare ancora le operazioni in colonna, farle con il CD di Bortolato è senz’altro meglio per i ragazzi e per l’insegnante! Alcuni momenti nell’aula con la “LIM supplente” che è stata straordinaria! cliccare su immagine per ingrandire … Continua a leggere
Pubblicato in Alla LIM, CLASSE 4^, foto, MATEMATICA
Contrassegnato algoritmi con decimali
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Giardinaggio “attrezzati”
Sempre più organizzati nella nostra scuola! E stimolati a continuare a lavorare per mettere in terra nuove piante, conoscere la natura e rendere la scuola più viva e bella! Inauguriamo i nuovi attrezzi per creare un posticino alla “vite canadese“ … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, foto, Laboratorio, Progetti
Contrassegnato ambiente naturale, giardinaggio
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Il coniglietto pasquale, col calzino
Quest’anno siete grandi, se volete per Pasqua facciamo un coniglietto, ma il tempo è poco, in un dopomensa lo possiamo costruire, ma bisogna procurarsi un calzino piccino piccino, del riso e un nastrino per il fiocchetto. Un video ci insegna: … Continua a leggere
Pubblicato in Alla LIM, CLASSE 4^, creatività, didattica cooperativa, foto, LABORATORI MANUALI, Software didattici e LIM, video
Contrassegnato augurio pasquale, coniglietto, lavoro manuale, Pasqua
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La cellula vegetale
Proviamo a costruire la cellula vegetale illustrata sul nostro sussidiario, con pochi materiali, utilizzando gli spunti pubblicati da una scuola del Veneto Una scatola conterrà la nostra cellula, aggiungiamo la parete cellulare con ritagli di cartoncino verde, col cotone il … Continua a leggere
Pubblicato in CLASSE 4^, creatività, foto, Laboratorio, Notizie dal web, SCIENZE
Contrassegnato cellula vegetale
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La preghiera marocchina (lapbook)
Pubblicato in CLASSE 4^, creatività, foto, IMMAGINE
Contrassegnato culture diverse, pregare, religioni
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in classe QUARTA e QUINTA 